Resultado dos Opinários - agosto 2012

Processo Participativo de construção de um Campus Integrado da Educação Básica

Grupo de Trabalho Mobilização

Total de urnas distribuídas - 09

Total de opinários preenchidos - 78

Locais Respondidos:
Escola Dendê da Serra - 02
Mercearia Sr. Nelito (Sargi) - 11
Conduru Material de Construção - 08
Posto de Saúde - 04
Merendeiras - 05
Mercado Matheus - 01
Igreja Católica - 02
Restaurante Frutos do Mar - 39
Sub-Prefeitura - 06

Opinários com:
- Palavrões ou insultos - 05
- Críticas ao processo de construção -  01
- Escrita incompreensível - 04
- Elogios ao processo - 04
- Críticas ao prefeito - 02

Precisamos de novas escolas? Sim. 17

O que das atuais escolas levaremos para as novas?
Nada 01
Alunos 01
Direção 01
Qualificação dos profissionais 01

O que queremos nas Novas Escolas?

Motivação
Associação de pais e Sindicato de Estudantes
Assessoria Pedagógica e assistência psicológica para os alunos...

Material Didático de qualidade : livros, CDs, DVDs
Mais compromisso com a Educação / Educação é tudo ! / Tudo começa com eduação / Educação é a solução para todos os problemas
Melhor qualidade de ensino
Horário Integral – 1 turno para disciplinas curriculares e 1 turno para atividades extra-classe, aulas de reforço, dinâmicas de grupo, idiomas e esportes
Mudar o uniforme para calça ou bermuda.

 

Respostas relacionadas à arquitetura:

Esportes / Quadra Poliesportiva coberta
Laboratório para aulas de ciências e Laboratório de Idiomas
Bebedouros / Auditório /Refeitório / Piscina p/aula de natação...

Salas de aula amplas, arejadas e bem iluminadas com TV e DVD em cada uma
Salas p/professores, coordenadores e diretores, amplas, arejadas e bem iluminadas
Pista de skate / Sala de dança
Construção com amor e bioarquitetura
Criação de animais e horta-orgânica para serem aproveitados na Merenda Escolar
Instalações e salas apropriadas a pessoas com limitações físicas
Pavilhão de música, teatro e cinema
Local para festas
Salas de aula redondas.

 

Respostas relacionadas às disciplinas:

Aulas de : Informática / Idiomas / teatro/ dança / música/ cultura / canto / natação / marcenaria.
 Aulas de Educação para a Vida com esclarecimentos sobre drogas, gravidez precoce, etc
 Aulas de Educação Ambiental e Educação Musical...

 Aula de Talentos, além das aulas curriculares, para descobrir aptidões ex: costura, música, marcenaria, secretariado, artes, ioga, etc
 Aulas de Educação Física que ensinassem o uso do corpo com consciência evitando problemas físicos no futuro
 Aulas de informática desde o ensino fundamental
 Aula de reforço

Respostas relacionadas à alimentação/merenda escolar:

Alimentação de boa qualidade e farta –
Alimentação vegetariana
 Frutas ao invés de massas

Respostas relacionadas aos professores e profissionais em geral:

Bons salários para os professores
 Importante valorizar o professor para que não aconteça apenas uma mudança de lugar.
 Profissionais qualificados sem interesses políticos ou pessoais apenas o compromisso com a educação (professores, coordenadores, diretores e funcionários)
...

 Profissionais com boa formação e competência.
 Que os professores estejam atentos às necessidades físicas, emocionais e educacionais dos alunos.
 Que a escola conte com um corpo técnico, com psicólogo, assistente social, coordenadora pedagógica e nutricionista.

Respostas relacionadas ao processo participativo de construção:

 É importante informar à população para que esteja consciente do novo projeto para evitar dúvidas e medos
 informar bem a população sobre o processo, para que recebam as novas escolas de braços abertos, sem se preocupar com detalhes
 Conscientizar a população sobre a importância da Educação...

Respostas relacionadas ao ensino em geral:

•  Cada matéria deveria ter sua sala
• saberes diversos
• ensino que prepare os alunos para competir de igual para igual nas universidades públicas
• Estímulo ao empreendedorismo
• Cursos profissionalizantes para os alunos que saem do Ensino Médio ex. concurso para Polícia Militar e Civil, enfermagem, agricultura familiar etc.
• Aprendizado fazendo com professores escolhidos nos diversos segmentos de mercado disponíveis na região:
• Palestras informativas sobre tudo o que o mundo tem a oferecer, desde oportunidades até o caminho errado
• mais brincadeiras

 

O que queremos nas Novas Escolas?

• Motivação
• Associação de pais e Sindicato de Estudantes
• Assessoria Pedagógica e assistência psicológica para os alunos...
• Material Didático de qualidade : livros, CDs, DVDs
• Mais compromisso com a Educação / Educação é tudo ! / Tudo começa com eduação / Educação é a solução para todos os problemas
• Melhor qualidade de ensino
• Horário Integral – 1 turno para disciplinas curriculares e 1 turno para atividades extra-classe, aulas de reforço, dinâmicas de grupo, idiomas e esportes
• Mudar o uniforme para calça ou bermuda.

Reunião na Escola Estadual Antonio Cruz

A reunião na Escola Estadual Antonio Cruz contou com a presença de vários pais, funcionários, a diretora e a vice, alguns professores e alunos. A reunião se realizou para esclarecer o processo da Nova Escola ou, quem sabe, “Colégio Novo”, como uma mãe de aluna propôs.
Dentre os assuntos tratados falou-se sobre como a greve estava dificultando a articulação dos professores.
Na opinião dos participantes a reunião foi “bem legal”, porque todos puderam falar, dar sugestões e ouvir as propostas. Muita gente que nem tinha ideia do que era essa proposta da Nova Escola ficou sabendo um pouco mais a respeito.
É a Nova Escola começando a acontecer.

Funcionários da Escola Municipal Eliés Haun

No dia 02/06 os funcionários da Escola Eliés Haun participaram de uma reunião que tinha como objetivo discutir com eles a Nova Escola. Os presentes já possuíam algumas informações que foram complementadas. Como de costume, esses parceiros da educação que participam de todos os acontecimentos da escola com espírito de união e solidariedade, conheceram as novas perspectivas para a educação pública de Serra Grande.

Projeto João de Barro: a Procura dos Construtores Tradicionais em Serra Grande

Este projeto está procurando em Serra Grande as pessoas que conhecem práticas tradicionais de construção. Ao serem identificadas, as pessoas são entrevistadas seguindo um questionário oral para saber quem são e qual o seu grau de experiência e conhecimento nas formas tradicionais de construção civil e artesanato, documentando este levantamento em forma de texto e audiovisual.
As filmagens e a edição do audiovisual estão sendo feitas por jovens moradores (Cleiton Reis de Andrade, Mateus Lima dos Santos, Iuri Rocha Ribeiro e Rodrigo dos Santos Nascimento) da vila de Serra Grande para que eles pratiquem seu aprendizado em roteiro de documentário, filmagem e edição, como também aprendam como conduzir uma pesquisa e possam apresentar os seus resultados em reuniões, seminários, para os GTs da Nova Escola. Estes aprendizados certamente serão úteis no futuro, além de valorizar os saberes da região.
A ideia é apresentar o vídeo na Praça como uma forma agradável e prazerosa de mostrar à comunidade o resultado da pesquisa, além de tranformá-lo num material pedagógico.

A II Oficina de Trabalho sobre a Nova Escola

Novo momento de aprendizado coletivo

Na II Oficina da Nova Escola de Serra Grande, iniciada dia 18/05 à tarde, os integrantes dos Grupos de Trabalho: GT Pedagógico, GT Arquitetônico, GT Mobilização e GT Construção e interessados se reuniram no Auditório de Serra para discutir a maneira como cada GT deveria trabalhar, como os GTs se relacionariam e que apoios receberiam.

Seminário sobre técnicas construtivas

Na manhã do dia 19/05, foi realizado um primeiro miniseminário sobre as técnicas de construções, com o intuito de resgatar a cultura local referente às técnicas de construção de casas e mostrar experiências mais recentes aplicadas na região por pessoas vindas de outros lugares. O Seminário contou com a participação de moradores e profissionais da vila, um público bastante diversificado.
Uma pesquisa iniciada na vila por Jefferson (sociólogo e artesão especializado em bambu), com o apoio dos jovens do Núcleo de Comunciação Aprendiz, já apresentou seus primeiros resultados e permitiu a exibição de trechos de videos sobre práticas tradicionais de construção da região.
Foi apresentada uma parte do audiovisual que está sendo produzido, mostrando entrevistas com pessoas da vila, onde explicam como eram feitas as casas antigamente. Através desses depoimentos, os participantes receberam informações sobre a tradição da construção em pau-a-pic, como se faziam “as grades”, como se escolhia e preparava o barro, o dia do “adjunte” (mutirão), para levantar as paredes de barro, momento em que o trabalho se tornava uma grande brincadeira...
Na área das experiências inovadoras,

• Claúdio Maia, Engenheiro Civil, proprietário da CMAR e construtor “que gosta muito de soluções ecológicas na construção civil, apresentou várias soluções para o tratamento do esgoto doméstico (fossa);
• Wolf, arquiteto e urbanista, consultor do projeto da Nova Escola de Serra Grande e
• Jefferson mostraram a aplicação do bambú na construção civil e os tipos de bambus:
  - formas de plantio;
  - em quanto tempo e como a planta cresce;
  - a espécie mais adequada à região e ao uso.
• Prof. Perimar alertou sobre o cuidado que se precisa ter, ao introduzir espécies exóticas numa região, principalmente, quando se trata de uma região com Mata Atlântica, que é um bioma protegido em recuperação.
• Andrew, proprietário de um sítio na região levou blocos de barro e cimento, feitos por uma máquina específica que ele possui no seu sítio, explicando as vantagens do uso desses blocos na construção.

Ele mesmo fez todas as habitações do seu sítio com esse material e disse que estava disposto a receber visitantes para que a comunidade possa conhecer melhor essa técnica, que segundo ele não é nova e sim já tem reconhecimento internacional, sustentado por estudos e pesquisas que comprovam as vantagens: solução ecológica por usar pouco cimento, de baixo custo, economia de material e trabalho na construção.

Espaços, tempos e saberes

No mesmo dia 19/5, os professores da Escola Municipal Eliés Haun realizaram a atividade prevista no calendário escolar de 2012, a reunião de trabalho (Sábado Pedagógico) com a participação de Cybele e Neurilene, formadoras do Instituto Chapada de Educação e Pesquisa e consultoras do projeto da Nova Escola. A reunião foi iniciada com a apreciação dos resultados de uma avaliação institucional realizada pelas gestoras da Escola Eliés Haun com a participação do todos os professores. Em seguida, o assunto tratado foi o “Projeto Institucional: espaços, tempos e saberes. Investigar, sistematizar e compartilhar conhecimentos em cirandas de aprendizagem”.
O desenvolvimento deste projeto resultou na formulação coletiva do Projeto “Todo Dia é Dia da Escola Nova”, que será organizado gradativamente nas oficinas mensais - denominadas Ateliê Pedagógico - com os professores e terá desdobramentos em todas as turmas, envolvendo todos os alunos e uma parte dos pais das escolas.
O Projeto “Todo Dia é Dia da Escola Nova” permitirá a elaboração coletiva das Diretrizes das Novas Escolas Públicas de Serra Grande.

Os Atuais Desafios

A construção coletiva do projeto da Nova Escola de Serra Grande é um processo novo, não há uma experiência parecida como esta em nenhuma outra vila do Brasil e é natural que surjam dúvidas e inseguranças. No entanto, as dúvidas podem ser compartilhadas, para que possam ser transformadas em aprendizado e para garantir o envolvimento de todos no processo.
O GT Mobilização está preparando “Urnas Participativas” para deixar em vários pontos da vila para que opiniões, dúvidas, críticas e sugestões fiquem registradas e possam ajudar no processo da construção coletiva.
Como parte da mobilização, todos os participantes da “Comissão Comunidade de Aprendizagem”, que se reuniu na I Oficina realizada em abril 2012, no Auditório da Biblioteca Municipal, estão recebendo informações sobre o andamento dos GTs e sobre o processo participativo de criação dos projetos pedagógico e arquitetônico da Nova Escola Pública de Serra Grande.
A equipe de Coordenação local, de Apoio e os Consultores externos, estão redigindo um texto sobre o que vem acontecendo em relação à Nova Escola em Serra Grande, sistematizando e contextualizando o processo no seu passo-a-passo, evidenciando seus conceitos fundamentais, metodologia e plano de trabalho, para que possa ser compartilhado com a comunidade, gestores, professores, alunos e pais das escolas públicas, os grupos de trabalho, poder público e todas as instituições parceiras: MEC, FNDE, UNCME, Undime, DIREC, Secretaria de Educação, UESC, IF Baiano, UNESCO e Unicef.
Outro ponto importante é o registro deste processo para que ele possa servir de exemplo para outras vilas que queiram melhorar a qualidade da educação de suas crianças e jovens. Para isso, todos os envolvidos têm se esforçado para escrever um resumo de cada acontecimento, o Núcleo de Comunicação tem feito filmagens e fotos para depois fazer um documentário.
Dentre as inúmeras ações de reflexão e aprendizado na construção coletiva da Nova Escola Pública de Serra Grande, está prevista uma exposição dos trabalhos realizados nas escolas com os alunos em um evento na praça a ser realizado em agosto.
Uma outra preocupação neste processo de construção coletiva da Nova Escola de Serra é que a escolha do sistema, das técnicas e dos materias construtivos que serão utilizados sejam mais uma oportunidade de aprendizado. Portanto, é o momento de refletir sobre novas técnicas e o conhecimento tradicional da região. Quais os saberes já existentes na nossa região?
Jefferson Cruz, participante do GT Construções Ecológicas, está fazendo um trabalho de procurar, em Serra Grande, os moradores que conhecem formas construtivas tradicionais, como a taipa de mão, piaçava, tala de dendê, tijolo cru, coberturas com plantas locais e extração de materiais encontrados na região. As entrevistas realizadas com as pessoas da vila são filmadas por Cleiton e Mateus, e serão transformadas em um pequeno documentário, por Iuri e Rodrigo, os jovens que participam do Núcleo de Comunicação Aprendiz.
Outra preocupação é reunir livros, vídeos, fotos que exponham para a comunidade as mais diversas possibilidades construtivas de instalações escolares, demonstrando o que já se tem feito em outros países.